封面故事
一看到文言文就頭痛？文言文都是老東西、老知識？
除了考試之外，古文一無是處？
為什麼我們需要學古文？
除了上課、考試外，古文有什麼用處呢？
背誦古文居然是從古代就流傳下來的教育課程？
只要很會背誦古文，就能被當成神童，還有機會當官？
本期閱讀理解junior將由客座總編厭世國文老師陳柏洋帶路，
與古人天團一起為你打通古文閱讀任督二脈，
破解古文閱讀理解之壁，發現古文閱讀的樂趣，縮短你和古文的距離！
本次〈閱讀理解junior〉邀請到厭世國文老師「陳柏洋」老師擔任主題閱讀客座總編，
從古人用字奧祕、孔子的思想如何運用到現代生活，
到古文閱讀理解的重要祕訣等，讓古文成為你的生活超能力！
編者的話
古人天團出道，讓古文與你沒有距離
文／黃國珍
你有過追星的經驗嗎？偶像團體成員歌唱舞蹈實力出色，個性各異卻各自精彩。他們的服裝、飲食、生活嗜好常成為粉絲們追隨的時尚，具有重大影響力。
這讓我不禁想，古代的歷史人物是否也有這種偶像的魅力？在學習課本中的歷史人物與文言文著作，能否結合當前欣賞偶像團體的現象呢？或許，找到古代人物與偶像團體共通的欣賞條件，就能改變我們的學習體驗。
古代文壇中的作家在當時多是引領潮流的重要存在，常以詩詞文章激發人們的情感， 就像偶像團體也透過歌曲和表演深深觸動年輕人的心靈。現在，我們喜歡一個偶像，可以藉由他們的歌曲和表演，了解他們的個性和理念。
同樣的，閱讀古代文學作品，應該也能體會到那個時代的風貌和人們的情感。此外， 追逐外國偶像過程中，只要你想多認識他們，文字語言的隔閡不會阻止你的追求，反而可以從中感受到許多的樂趣和滿足。那麼，同樣的道理，若想多了解古人和其作品，文言文也不會是阻礙，應該是讓你認識到古代偶像的媒介和豐富材料。
基於這個想法，我們特別邀請厭世國文老師擔任客座總編，並從許多歷史名人與作家中挑選出莊子、孔子、諸葛亮與李白，組成「古人天團」，讓這幾位跨時空的偶像，帶領我們一同走進文言文的世界，分享他們的智慧和情感，讓文言文成為我們共同跨越時空的心聲，希望你也能在文章中領受古文的魅力。
此外，有一件事要向各位報告。近年來，數位閱讀的趨勢擴大，許多讀者朋友回饋閱讀理解junior學習平臺，在閱讀的便利性、主題的多樣性、文章的數量，都比紙本刊物更多、更廣，且評量及雲端數據系統也有助於追蹤學習。編輯團隊為了深化數位閱讀的服務，銜接數位閱讀與學習的未來，閱讀理解junior將在2024年全面轉型為數位發行，與品學堂閱讀理解數位學習系統整合為一體性的服務，希望給孩子更豐富的閱讀學習資源， 以及更開闊的閱讀視野，創造與世界同步的學習體驗。感謝您對閱讀理解junior紙本刊物的肯定，也期待您支持數位化的閱讀理解junior，陪伴所有的孩子在閱讀中，向未來勇敢前進。
雜誌目錄
目錄
名家故事集白蟻吃書 文／小野
Pisa全球素養 一起來找牛屁股！ 文／褚士瑩
主題閱讀
耶耶、拍拍……古人也會說疊字裝可愛 文／厭世國文老師
孔子的四段咒語，能幫你交到好朋友 文／厭世國文老師
少年維特的煩惱，莊子和陶淵明來解憂 文／厭世國文老師
沒有翻譯年糕，也能知道古人說什麼 文／厭世國文老師
如果你生在古代，有機會十歲就當官！ 文／吳宜蓉
我們與文言文的距離，其實沒那麼遠 文／黃國珍
廣泛閱讀
生活中的禁忌與科學 天空為什麼是藍色的？ 文／白家瑞
街頭巷尾社會學 喵星人憑什麼征服世界？ 文／歷史下酒菜Wendy
經典解壓縮為什麼我們要讀「非典型成功人士」的傳記？ 文／黃國珍
有笑不累作文班 怎樣寫時光機的使用手冊 文／哲也
人文觀察家 幸運餅乾的身世之謎 文／品學堂
人文觀察家 海草？女神？星巴克的Logo 祕密 文／品學堂
科學探索趣 當年華老去 文／品學堂
科學探索趣 香菜？先不要 文／品學堂
轉角撞見超大咖 一直都在的國民爸爸──海頓 文／王文華
資訊圖表看天下 解開地震島之謎 文／呂育修
真的假的誰知道 成為五心級的資訊閱聽高手 文／邱怡雯
好書報報 為什麼古希臘盛產數學家？ 文／本丸諒
封面插畫／葉明軒
產品規格
紙本刊物：一年四期紙本季刊＋探究思考學習任務單、素養練習題。
數位平臺：隨時隨地使用千篇線上閱讀素養文選及題庫＋學習診斷與歷程記錄。
線上課程：每月定期素養解題影音課，由黃國珍和閱讀名師群親授。
●紙本刊物：包含主題閱讀文章及廣泛閱讀文章。
＊主題閱讀文章：
「主題閱讀」文章希望藉由封面故事提出問題，以真實情境的文本閱讀帶領讀者進入探究歷程，搭配探究學習任務，打造線下學習情境。邀請不同領域專家擔任各期客座總編，給予不同面向的思辨啟發，去思考、懷疑與提問，進而探究問題本質，學習問題的解決能力。
＊廣泛閱讀文章：
「廣泛閱讀」的文章選文在於多元化主題，提供各面向的文章，借鏡古今中外，觀測宇宙科學，從中爬梳邏輯，擴大知識範圍，提升內涵。
包含人文、科學、寫作、名人故事、Pisa全球素養、資訊素養等多元主題，以跨域文本豐富閱讀廣度。部分搭配由品學堂文化設計的閱讀素養題練習，從閱讀邁入思考層次，在連續文本與非連續文本間，閱讀理解切換自如，達到跨領域、多文本，加深、加廣閱讀力與反思能力。
●※回填表單「加贈30天數位學習系統 體驗序號」，包含閱讀理解junior 數位平臺(30天) 及閱讀理解junior 課程(一堂)。讓你運用數位平臺，串連學習資源，提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片，可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章，擴充閱讀多媒材的閱讀內容，打造online閱讀素養學習情境。此外，還有黃國珍和閱讀名師群親授素養解題影音課，探究文本及討論議題，透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題，是紙本內容延伸學習的數位影音課。
運用數位平臺可串連學習資源，提供更多跨領域擴充閱讀文本、延伸閱讀資源與影片，可隨時隨地線上暢讀品學堂延伸閱讀文章，擴充閱讀多媒材的閱讀內容，打造online閱讀素養學習情。搭配每月1支解題，針對紙本刊物與數位平臺文章講解，探究文本及討論議題，透過閱讀心法影音解析理解策略與素養題，是紙本內容延伸學習的數位影音課。
產品特色
特色1 親子天下 X 品學堂－雙品牌聯手打造閱讀理解最佳方案
由親子天下與閱讀素養先鋒推手黃國珍共同打造的《閱讀理解junior》訂閱方案，是一套整合紙本、數位閱讀和線上課程；學生可以在家自學或作為學校閱讀教育補充教材。
首年四期特別邀請馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師 黃瑽寧、行政院數位政務委員 唐鳳、哇賽心理學創辦人 蔡宇哲，以及社團法人瑩光教育協會理事長 藍偉瑩等各領域專家，擔任紙本刊物的客座主編，藉由他們的專業引導，陪伴5~8年級的孩子進行逐日逐步，有系統、有脈絡、有策略的精讀與練習。
特色2 跨域文本 X 探究實作 －融入素養教育精神理解真實世界
配合文本設計學習任務單及素養題目，透過真實問題探究實作、真實情境的文本閱讀，以探究的問題設計，輔以解析文本、找出訊息及關係、整理歸納文本，進而梳理思路等閱讀理解歷程，引導孩子運用「擷取訊息」、「廣泛理解」、「發展解釋」、「省思評鑑」等閱讀理解能力，厚植深厚素養基礎。
特色3 線上X線下閱讀素養－接軌未來五年國家閱讀教育政策
整合數位平臺學習資源，透過多元的文章及延伸資源、線上影音課程內容，在後疫情的混成學習中，針對閱讀素養學習，提供多樣貌的豐富學習資源。
內容簡介
孩子不讀長文？一碰到長文本就頭痛？
書有看沒有懂？閱讀素養題考試總是卡關？
素養考題、跨域學習又是什麼？
閱讀是所有學科的基礎，尤其在中小銜接時期，
需要讓孩子從畏懼長文的閱讀新知期，
順利跨越到建立跨域思考及獨立觀點階段，
親子天下與品學堂攜手推出亞洲首創閱讀素養培力系統，
結合線上X線下雙素養，打破學科界線，
為孩子打造閱讀理解及閱讀素養學習內容，
未來五年（111～115）國家閱讀教育「雙閱讀素養」政策，
提供結合紙本及數位閱讀內容，為孩子閱讀素養墊底，提升閱讀理解力！
